中国传媒大学 2021年

硕士研究生入学考试《人文社科基础》真题
来源：艾老师

一．选择题（每题2分，共10题）

1.对千诗经的赋比兴手法，南宋朱熹的解释是：“赋者，敷陈其事而直言之也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。据此，下列运用赋法的一项是（C）

A.关关睢鸠，在河之洲。窃洈淑女，君子好逑。

B.桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！

C.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

D.桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

老师解析：

C.是赋，直铺陈叙述。 A.B.是“兴”（起兴）。先言它物， 再引出要说的东西。 D.是“比”（比喻）。

A.翻译：关关和鸣的睢鸠， 栖息在河中的小州。贤良美好的女子， 是君子好的配偶。

B.翻译：桑树叶子未落时，缀满枝头绿萋萋。嘘嘘那些斑鸠儿，别把桑葚吃嘴里。哎呀年轻姑娘们，别对男人情依依。

C.翻译：生生死死离离合合，（无论如何）我与你说过。与你的双手交相执握，伴着你一起垂垂老去。

D.翻译：桃花怒放千刀朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁，喜气洋洋归夫家。

2.元代杂剧的出现是元代特殊文化氛围造成的，蒙古族整体文化水平与平民通俗娱乐的需求是促成元杂剧，形成与发展的重要条件之一。下列哪一项不属于元杂剧取得成功受到欢迎的组成因素：（D）

A.歌女舞姬加入创作使得编撰者大众化。

B.以公案等故事作为主要题材使得内容平民化。

C.吸收大星口语使得语言通俗化，符合了多民族社会中大多数人的审美需求。

D.理学家的提倡，符合巩固封建统治和强化意识形态的需要。

老师解析：

蒙古族整体文化水平与平民通俗娱乐的需求，是促成杂剧形成与发展的重要条件之一。歌女舞姬加入创作使得编撰者大众化；以公案等故事作为主要题材使得内容平民化；吸收大量口语使得语言通俗化，符合了多民族社会中大多数人的审美需求，都是元杂剧取得成功，获得欢迎的组成因素。

老师总结：这段话出自官方参考书---第六编“元代文学”第一章第四节一模一样原话。

3.文学史上，一般将三国演义称为历史演义小说，将水浒传称为英雄传奇小说，将西游记称为神魔小说，将金瓶梅称为世情小说。据此，约成书于明万历末年，现存最早刊本署“许仲琳编辑”的《封神演义》属千上述哪一类 （B）

A.历史演义小说  B.神魔小说  C.英雄传奇小说  D.世情小说

老师解析：

《西游记》问世以后，流传甚广，影响很大。至明末，神魔小说已成为与历史演义小说并驾齐驱的小说类型，至少有十九部神魔小说作品刊刻发行，其中较为重要的是《三宝太监西洋记》、《封神演义》、《西游补》。

4.古印度文明是世界古代文明之一，它具有突出的成就和鲜明的特征，下列陈述与古印度文明不符的一项是（B）

A.发明了今天为人们广泛所使用的阿拉伯数字

B.发明了楔形文字

C.产生了佛教

D.产生了种姓制度

老师解析：

A.也是阿拉伯文化的成就。但阿拉伯数字实际上是由印度人发明的。这个选项是强干扰项。C.D.都是古印度文明。

B.发明楔形文字是两河流域和西亚文明。楔形文字是苏美尔文明的独创。楔形文字是世界上最早的文字。苏美尔身为两河流域文明的起源。

5.近代欧洲的崛起经历了一系列思想解放运动，每一项运动都有杰出的代表性人物出现，请依照文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的顺序，选择相应代表性人物完全正确的一项（C）

A.苏格拉底、西塞罗、但丁、卢梭

B.马丁·路德、牛顿、伏尔泰、达·芬奇

C.但丁、马丁·路德、牛顿、伏尔泰

D.亚里士多德、西寒罗、伽利略、马丁·路德

老师解析：

但丁被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。其代表作《神曲》。

马丁·路德是德意志宗教改革的急先锋。1517年教会兜售“赎罪券”的行为促使他公开走上了改革的道路。这一年他在维登堡的卡斯尔教堂大门上张贴《九十五条论纲》，痛斥出卖“赎罪券”的做法。马丁·路德提出了“信仰耶稣即可得救”的原则。在《论基督教的自由》一文中，路德论述了“因信称义”的宗教改革理论。

牛顿是英国著名的物理学家。他在数学、光学等领域均有重大贡献。1687 年，其划时代巨著《自然哲学的数学原理》问世。牛顿经典力学体系的建立，标志着近代自然科学开始形成。

启蒙运动是17—18世纪欧州的思想解放运动。主要代表人物有：英国的托马斯·霍布斯、洛克等，法国的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。

6.工业革命被称为是第二个创世纪，他推动人类从农业文明时代，向工业文明时代过渡。下列哪项发明，标志着人类进入工业文明时代。（A）

A.1768 年，瓦特发明蒸汽机

B.1733 年，约翰·凯伊发明飞梭

C.1738 年，约翰·怀亚特和刘易斯保罗发明纺纱机

D.1831 年，迈克尔·法拉第把机械能转变为电能

老师解析：

这道题肯定 100%选A。但其实瓦特并不是蒸汽机的发明者，在他之前，早就出现了蒸汽机。

这道题出题选项就是不严谨，选项 A 应该改成：从1765年到1790年，瓦特改良蒸汽机， 才是准确的。但是必须还是要选A。因为---人类进入工业文明新时代的标志是：蒸汽机的改良应用。

7.下列关千和谐论的理解不正确的一项是（C）

A.和谐论的本体论根据是万物一体论，万物一体，是指世界上的一切，包括人在内，虽然千差万别各不相同，但是息息相通融为一体。

B.和谐论的主要内容包括关于人和自然如何不同而相通，和谐相处以及人和人如何不同而相通和谐相处等问题的讨论。

C.人和人和谐相处的基础在于人是有心灵的，所以能够相互理解人和人之间的和谐相处，包含容忍和尊重他人的独特性互不干涉等。

D.人和自然和谐相处的关键在于人在万物一体思想的指导下，运用科学技术等手段认识自然规律，积极主动地，顺应自然规律。

老师解析：

《哲学导论》原话：相互尊重和容忍不等于互不相涉。哲学家利科认为和谐相处、承认和尊重相异性并不是互不相涉。不同人之间、统治者与老百姓之间自由讨论、平等对话，而自由讨论、平等对话就必然包含有争执或利科所说的“冲突”。处在当今以相互尊重相异性为特点的多元化社会里，为求得和谐相处而主张互不相涉、互不相通，是不可能的。

8.下列关于传统的理解不正确的一项是（D）

A.传统是具有社会整合性质的言行，具有使同一传统的群体凝聚在一起的稳定作用。

B.相对而言每一传统都有其原本，也就是传统的初发言行。包括用文字或其他方式记载下来和固定下来的东西，也包括为用文字记载下来的言行传统形成的过程既是远离原本的过程也是不断扩大和更新原本内涵的过程。

C.老传统，而无新解释就会死亡。传统需要在不断地解释中得到维护继承和发展，对传统的解释，既包括对原本事实的科学考证，也包括对传统意义和价值的评判。

D.传统的解释涉及对传统的研究，因而具有专业性，他需要一小部分专业研究人员来专门承担和完成。

老师解析：

《哲学导论》原话。D.这个选项在原书中不存在。

9.对媒介与受众，两者关系的理解以下，不符合积极的受众说法的是（D）

A.媒介不应以任何方式直接告诉人们想什么和怎么做，人们不会完全相信媒介试图要让他们相信的事情。

B.媒介信息所传递的意思不是固定的，它们是由受众成员建构的。

C.一千个读者心中有一千个哈姆雷特。

D.受众的行为与观念都被强大的媒介力量所影响。

老师解析：

该题出自官方参考书《媒介与社会》。“积极的受众”指的是人们所具备的智慧和自主权。这个词既是对于媒介权力的嘲讽，也是对于人们权力信念的表达。“积极的受众”改变了媒介文本只有一种意义的看法。受众具有能动性，不同的受众因为不同的背景、社会关系网和经历，对于相同的媒介文本有着多种阐释。这道题类似于接受美学里读者的审美再创造。所以 C.是对的。D.是错误的，没看到受众的积极能动性。

老师总结：关于媒介这部分的考查，不需要看什么传播学著作，别的啥都不用看，官方参考书弄清楚是王道！出的都是官方参考书里原话原题！

10.对媒介再现与真实世界的关系以下理解不正确的是（A）

A.媒介再现与真实世界的矛盾不可调和。

B.没有任何一种对社会的反应形式是完全真实的，包括媒介再现。

C.媒介再现通常不能彻底地反映真实世界。

D.媒介再现与真实世界的距离是应该被理解的，也是可以接受的。

老师解析：

该题出自官方参考书《媒介与社会》

媒介再现---即使是那些试图重现真实的节目，比如纪录片---也是经过了一系列的选择的过程，这一选择过程决定了真实的哪些方面需要强调，哪些方面可以被忽视。所以，媒介再现并不是现实，虽然受众有时会把它们当成现实。没有任何一种对社会的反映形式是完全“真实”的。媒介通常不能彻底地反映真实世界。

分值比例：一共20 分。文学一共考了3个题，文明史考了3个题，哲学2个题， 媒介2个题。

复习策略：选择题不用单独复习，重点背诵名词解释和大题，对知识点理解后，就能做对选择题。

二.名词解释（每题5分，共5题）

1.《在延安文艺座谈会上的讲话》

2.印第安古文明

3.人类中心主义

4.本体论

5.媒介全球化

老师对名词解释题的总结：

①分值比例：一共25分。文学一共考了1个题，文明史考了1个题，哲学2个题，媒介 1 个题。因为每题5分，写作时间每题大概6-7分钟左右。字数大概每题200-250字左右。

②复习策略：分段、分层次记忆。

三.简答题（每题15 分，共3题）

1.请你谈谈李白与杜甫诗歌风格的不同。

2.如何理解《牡丹亭》的“至情”理念。

3.简述哲学上关于两种在世结构的含义、区别、联系。

老师对简答题的总结：

分值比例：一共45分。文学一共考了2个题， 哲学1个题。因为每题15分，写作时间每题大概20 分钟左右。字数大概每题 500---600字左右。

四.论述题（每题30 分，共2题）

1.从现代改革角度看，洋务运动是失败的，但从文明史角度，它却有从传统农业文明向现代文明过渡的价值，请从文明史角度，谈一谈对洋务运动的认识。

2.试论媒介技术与社会变革之间的关系。

老师对论述题的总结：

分值比例：一共 60 分。文明史考了1个题，媒介考了1个题。因为每题30分，写作时间每题大概35 分钟左右。字数大概每题800 字左右。