(精品辅导 全方位 高层次 立体式 多媒体融入教学)

询电话:15811108818 艾老师微信:cucvip 加时备注一下名字、考什么专业


中传硕士考研网

 
新闻资讯
2014级艺术硕士--文化项目策划与创意 358分
来源:艾老师精品辅导班 | 作者:艾老师 | 发布时间: 2017-01-12 | 4180 次浏览 | 分享到:
中国传媒大学文化项目策划与创意

中国传媒大学艺术硕士(MFA),文化项目策划与创意设计方向考研经验
作者:何象
(从河南普通高校,考到中国传媒大学艺术硕士MFA,文化项目策划与创意设计方向
考研背景
现代社会,高学历不只是一个敲门砖,更是你工作升职中,领导也会看中的因素,出于工作以及自己对专业知识的需求,对未来职业的规划,我选择了加入辞职考研大军。本人报考了中国传媒大学的MFA,10月份准备,初试350+,总分排名中上,获得二等奖学金。
复习时间
因为我平时很喜欢文学、艺术、历史等方面的书籍,有一定的知识积累,但传媒大学的专业课出题极为灵活,且涉及知识面很广,超出参考书目(流传那几本)的范围也属正常现象,所以建议学弟学妹在8月份左右,便可开始准备。
是否报班
政治和英语可以不用报班,如果想听讲的话,某宝上很多考研视频,当时准备考研,就花了9块钱在某报买了套著名的政治辅导班的视频,很有用,也顺便帮自己理了头绪。英语,主要是平时的练习,考研视频只是教授技巧,关键还是练习。
专业课方面,由于复习时间比较紧张,我参加了艾老师的专业课辅导班,个人感觉,专业课的内容包罗万象,如果自己看的话,需要很长的时间,若有老师的梳理,则会更加容易理解,自己心中也会对专业知识有一个框架的认识,同时,也能站在命题人的角度,找到出题的关键点,加以复习。不过要注意,老师只是你辅助,他将方法交给你,关键还是在于自己对专业知识的积淀。
政治
用考研视频来梳理自己的思路,知识点,以及时政热点,练习方面一套《风中劲草》就可以搞定,考两遍风中劲草的理论书,然后开始题本,错题再在红宝书标出,反复三次,最后只看错题就好了。冲刺的时候,我买了肖四,任四,启航20天20题,将卷子的选择题作为检测,注意大题中答题的要点。
英语
先是背单词,不管是新东方的单词书还是星火的,个人推荐一个APP百词斩,里面有考研的高频词和核心词,大家可以随时随地记忆,而且配图也很有趣,加深记忆,个人感觉单词不是专门记可以记下,应该结合着阅读。
其次是阅读,在这两个月我基本上做完一本考研阅读,一天1-2篇,我要说下这时候做阅读的目的是为了帮助你记忆单词。我选的是带有比较详细解析和生词注释的阅读书。先做题,然后整理生词(很多阅读解析书每篇阅读后面都单独有个生词表),然后翻译成中文。第二天早晨我就拿着昨天做的阅读理解在操场旁边通读2遍,读的时候也试着在心中翻译。就这样持之以恒,就会有效果,做阅读不要贪多,重点在于你掌握多少。
最后是真题,每一套真题都是极其可贵的,我的第一遍是分部分做,然后对答案,了解自己的复习程度;第二遍查完所有的生词,用小本记下来,然后再做一遍;第三遍将所有文章,完形填空、阅读、翻译题型全部翻译出来,再将真题做一遍;然后研究错题,看看自己错在哪,慢慢的了解出题方式,再做第四遍。
专业课
《艺术学概论》(彭吉象),这本书可看性强/论述系统/例子众多/对艺术的阐述精到而且通俗易懂,是一本很好的入门教材,对于本科专业不是艺术的同学来说,可以迅速帮忙廓清艺术理论的几个大问题。而且,这本书是沟通《艺术概论》(王宏建)和《文学理论的教程》不可或缺的桥梁。真题中的很多大题题点都出自于彭的这本书。
《文学理论教程》(童庆炳)这本书比较抽象,有些地方晦涩,但重点问题也是比较突出的。个人感觉05年前的试题里这本书的比重是非常大的,05年以后的比重小了。但一些重要的问题是必须要了解的/也是每年必考的。比如审美意识形态属性/风格即人/典型环境和典型人物/意境论/期待视野……等等。
《艺术学概论》(王宏建)答题以彭吉象老师的那本书为主,大题如艺术与经济、艺术与政治等问题可以作为补充。
《艺术学基础知识》(王次炤)这本书主要是作为名词解释、填空、答题的例子来用,要熟读五遍,学会用自己的话来解释,中传的很多名词是超纲的,所以学会运用人名+地位+称号+作品+影响,这样的结构来答名词解释。
最后,考中传的研不能死学,我所说的背也完全不是死记硬背,要学会扩散,在概论里有个“典型”,其实中传的出题策略也是这个样子,你拿到试卷的时候会发现这个名词解释我貌似没见过,但你发现会有个跟这个题本质意思一样的知识点,你要做的就是把你知道的那个写出来,并跟题目做各种联系。
以上仅为我个人的经验,无论如何,祝诸位学弟学妹能考出理想成绩!相信苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。
本文作者:何象,北广之约考研辅导班的学员,2014年成功的被录取为中国传媒大学艺术硕士MFA(文化项目策划与创意设计方向)研究生。